Die Methode Webquest: Überblick und schulische Nutzung

Mit WebQuests werden komplexe, computergestützte Lehr-Lern-Arrangements im Internet bezeichnet, die das handlungsorientierte und selbstgesteuerte Lernen fördern.

Die WebQuest-Methode ist ein altbetagte Methode und wurde 1995 in den ersten Anfängen der Internetbegeisterung in der Pädagogik von Bernie Dodge an der San Diego University entwickelt.

Im wesentlichen Umfasst die Methode eine von der Lehrkraft stark vorstrukturierte Internetrecherche die Schülern angedient wird, aber auch Informationen aus anderen Quellen können unterstützend hinzugezogen werden.

Die WebQuest versteht sich als eine didaktisches Methode. Ziel ist der sinnvolle und selbständige Umgang des Lerners mit PC und Internet.

Die Methode beruht auf der konstruktivistischen Lerntheorie, welche besagt, dass Lernen ein aktiver und individueller Prozess ist, in dem der Lernende nach eigenen Möglichkeiten, in Wechselwirkung mit sozialen Faktoren, sein Wissen über die Welt konstruiert.

Die Vorgehensweise bei der Webquest Methode ist stets die gleiche: ausgehend von einem eingangs präsentierten realen Problem, arbeiten die Lerner an vorgegebenen Aufgabenstellungen. In Gruppen- oder Partnerarbeit startet die Suche in dem vom Lehrer vorher abgesteckten Netz.

Links zu URLs mit umfangreicheren Beschreibungen der Methode Webquest finden sich am Fuße dieses Artikels.

Unkomplizierte Umsetzung einer Webquest: Gratisblog bei WordPress.com

Der große Vorbereitungsaufwand für die Erstellung eines WebQuest-Dokumentes und die vermeintlich erforderlichen HTML-Kenntnisse stehen der Verbreitung von WebQuests oft im Wege. Mit WordPress eröffnet sich eine neue Möglichkeit der Bereitstellung von WebQuests im Internet, die keine vertieften Computerkenntnisse voraussetzt.

Dieses Tutorial wird anhand eines Beispiel-WebQuests (unter Verwendung des modifizierten Schemas nach Heinz Moser) zum Thema Windenergie die wichtigsten Grundeinstellungen, wie das Erstellen und Hochladen von Seiten und die Verlinkung mit anderen Internetseiten von WordPress erklären. Dabei können nur die grundlegenden Einstellungen erklärt werden. Weitere Informationen, z.B. zur individuellen Layout-Gestaltung finden sich im umfangreichen WordPress Handbuch .

Ziel dieses Tutorials ist, vorzuführen, dass auch ein „Laie“ / nicht computeraffiner Lehrer recht schnell eine WebQuest mit einem kostenlosen Blog bei WordPress.com realisieren kann.

Gastautorin: Sybille Nogarth

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Weiterführende Links:

• http://de.wikipedia.org/wiki/WebQuest bietet einen Überblick über den Ursprung der Methode, die Vorgehensweise, das didaktische Konzept, Vor- und Nachteile und den Anwendungsbereich
• http://lehrerfortbildung-bw.de/unterricht/webquest/ Informationen über Webquests als Unterrichtsmethode zur Förderung der Medienkompetenz der Schüler/innen mit Design-Tipps, Kriterien zur Evaluation der Methode und dem lerntheoretischen Hintergrund
• http://www.webquests.de/ bietet einen schnellen Überblick über die mediendidaktische Methode und weiterführende Links zu Unterrichtsentwürfen und Publikationen
• http://www.lehrer-online.de/webquests-mit-wordpress.php Erklärung der Möglichkeiten, WordPress für Webquest zu einem statischen Blog zu konzipieren, sowie weiterführende Links für die Erstellung von Webquests mithilfe von WordPress
• www.lehrer-online.de/…/739472-753625-2-webquests_mit_wordpress_tutorial.pdf Kurzanleitung zur Erstellung von Webquests mit WordPress 2.7 von Herbert Bieser. Kurze Darstellung der wichtigsten Funktionen
• http://doku.wordpress-deutschland.org/Benutzerhandbuch_Inhalt gibt Auskunft über die Benutzerrechte, Einstellungsmöglichkeiten und Tools, die der Administrator vornehmen kann, sowie über die Verwaltung der Dateien.

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